
Les Masterclass Edtech : apprendre des meilleurs (en salle, à Paris)
5 jours / 5 expertises pour être au top
- Concentrez sur une semaine l’acquisition des compétences fondamentales pour piloter la formation de demain
- Maîtrisez les contours des dimensions essentielles du Digital Learning et de la formation hybride
- Disposez de toutes les informations nécessaires pour piloter votre stratégie formation et développer des projets formation innovants et performants
Si vous êtes :
Ces masterclass sont faites pour vous
“ A ne rater sous aucun prétexte 😀 ”
“ Les expertises des meilleurs spécialistes ”
“ Les sujets les plus pointus ”
“ Un événement 100% présentiel ”
“ Un lieu propice à l’apprentissage ”
“ Une pédagogie riche et variée ”
“ Des intervenants surprises ”
“ Des échanges entre pairs ”
“ Un choix de journées à la carte ”
“ Un parcours complet pour être au top ”
Un lieu convivial et décalé au centre de Paris
123 Bd de Sébastopol, 75002 Paris
Programme des Masterclass
Mobile et Social Learning :
quand la formation tient dans la main
Identifier les particularités de la formation sur mobile :
- Vue de l’apprenant
- Vue du concepteur pédagogique
- Vue du gestionnaire
Découvrir les différentes activités pédagogiques :
- découverte, exploration, exposé, exercices d’entraînement, simulation, quiz, etc.
Définir le cadre d’usage du mobile learning dans son dispositif :
- amont, aval, blended, seul
Savoir quelles ressources utiliser :
- schémas, photos infographies, vidéos, textes (on pourra ici aborder la notion de responsive et qq outils)
Appréhender les étapes de conception et de scénarisation :
- le micro-learning comme format du mobile-learning
pourquoi découper finement
comment rédiger pour le mobile (on pourra ici aborder la notion de responsive)
comment structurer la formation (fractionner, répéter…)
Quid du LGC (Learner Generated Content) et du social learning
- LGC : quand les apprenants produisent du contenu de formation
- Social Learning ou l’apprentissage collaborative sur smartphone
Comment diffuser et mesurer :
- Offline/online
App ou web
Via le LMS standard
Via un LMS dédié Mobile
Via une app dédié au parcours
Comment centraliser le tracking sur un LMS ?
- Identifier les particularités de la formation sur mobile
- Découvrir les différentes activités pédagogiques possibles sur mobile
- Définir le cadre d’usage du mobile learning dans son dispositif
- Savoir quelles ressources utiliser
- Appréhender les étapes de conception et de scénarisation
- Bénéficier du LGC (Learner Generated Content)
- Tirer le meilleur parti du social learning
- Comment diffuser et mesurer
Immersive Learning / Métavers :
embarquez dans ces univers
PART ¼ – TECHNOLOGIES IMMERSIVES et METAVERSE
Technologies immersives et métaverse : de quoi parle-t-on ?
- Technologies immersives et matériels
- Vidéo 360° (interactive ou non)
- Photogrammétrie
- RA
- RV
- MR
- Technologies blockchain et web 3.0 -> Métaverse, métaverses et web 3.0
- Maturité
PART 2/4 – L’IMMERSIVE LEARNING
Définition de l’Immersive Learning et des modalités d’usages
- Définition et ajustement pour l’Éducation – Enseignement supérieur supérieur – Formation continue (au sein des entreprises [universités et services de formation internes] ou par les organismes de formation professionnelle)
- Modalités : seul en autonomie, en groupe en local, en groupe à distance (le Métavers)
- Modalité complémentaire : la virtualité augmentée
Les bénéfices des technologies immersives pour la formation :
- Pour les apprenants
- Pour les enseignants/formateurs/médiateurs/maîtres d’apprentissage
- Pour les organisations
- Les domaines de prédilections
- Ce type de formation est-il adapté à tous les publics ?
PART ¾ – DE LA CONCEPTION AU DEPLOIEMENT : CONDITIONS DE SUCCES
Conditions de succès – enjeux spécifiques
- Les cas où la VR n’apporte pas de valeur
- Conditions de succès
- En phase de conception
- En phase de mise en œuvre
- En phase de déploiement
- Une nécessaire stratégie de gestion du changement
- Quels ROI en attendre
PART 4/4 – USE CASE
- Quelle évolution récente, quelles tendances observées ?
- Éducation formation initiale -> Orientation pro
- Enseignement supérieur
- Formation continue
- Identifier les particularités de l’Immersive Learning et ses usages en formation
- Appréhender les étapes de conception et de scénarisation
- Découvrir les différentes activités pédagogiques différenciantes du e-learning
- Recenser les spécificités techniques et ergonomiques liés aux terminaux
- Découvrir les principaux outils utilisables en production :
- Comment diffuser vos dispositifs immersifs et en assurer la mesure
L(C)MS / LXP :
des espaces au service de l’apprentissage
- les besoins pédagogiques
- les besoins logistiques
- les besoins administratifs
Les catégories de plateforme
- les L(C)MS : Learning Management Plateform
- les LXP : Leraning Experience Plateform
- les TMS : Training Management System
Choisir son LMS / LXP
- critères pédagogiques : e-learning, présentiel, classe-virtuelle, blended, mooc
- critères fonctionnels : esthétique, ergonomique, UX
- critères économiques : commercial, open-sources, tarifs
- critères techniques : SAS, cloud, responsive, mobile, SCORM, xAPI, CMI5
Déployer un LMS / LXP
- le paramétrage
- la création et l’intégration de contenus
- l’intégration avec le Système d’Information
- le reporting
- les différents rôles et acteurs
Gérer un LMS / LXP
- le catalogue
- les apprenants
- les formateurs / tuteurs
- les managers
- Pour quelles (bonnes raisons) s’équiper d’un LMS / LXP ?
- Identifier les typologies de plateforme
- Choisir un LMS / LXP sur la base de critères objectifs
- Appréhender le rôle de la data
- Déployer un LMS / LXP selon des étapes bien identifiées et outillées
- Gérer et faire vivre un LMS / LXP
Marketing de la formation
et engagement des apprenants
Expérimenter et analyser :
- Quels sont les ressorts de l’engagement ? A vous de le vivre, à vous de nous le dire ! (atelier lors duquel chaque groupe va tester une modalité et devoir analyser les ressorts de l’engagement mais aussi analyser ce qui fait défaut dans la modalité/la solution expérimentée)
Brainstormer et analyser :
- Nudgez vos formations (2 groupes vont nudger le avant, le pendant ou le après formation et pitcher leurs trouvailles en plénière)
- Répondez à une problématique d’engagement grâce au co-dev (2 groupes utiliseront le co-dev pour répondre à une problématique donnée et pitcher leurs trouvailles en plénière)
Brainstormer et concevoir :
- 4 groupes de travail, 4 manières d’engager les apprenants : un plan de com, du storytelling et de la gamification. Chaque groupe à partir d’un mini-cahier des charges doit imaginer le plan de com à déployer, l’histoire à raconter ou l’articulation du parcours en termes de gamification. Le 4e groupe travaillera sur l’un de ces 3 thèmes ou sur un autre thème issu des séances de nudge. Chaque groupe présentera sa production en plénière.
- Expérimenter et analyser les ressorts de l’engagement
- Découvrir comment nudger vos formations
- Découvrir le co-dev pour répondre à une problématique
- Découvrir comment concevoir :
- un plan de communication,
- du story telling,
- de la gamification
L’ingénierie pédagogique
de formations hybrides
Identifier les nouvelles dimensions des formations hybrides versus le blended learning
- hybridation des lieux
- hybridation des temporalités
- hybridation des relations
Appréhender les étapes de conception et de scénarisation :
- quelles sont les nouveautés à intégrer
- quel process suivre,
- quid du Rapid Application design dans ces dispositifs hybrides
Maîtriser les différentes modalités pédagogiques et savoir les combiner
- présentielle/distancielle
- synchrone/asynchrone
- collaborative/autonome
Découvrir les principales activités et ressources à votre disposition
- types d’activités pédagogiques liées à l’hybridation
- ressources à produite ou à faire coproduire par vos apprenants
- penser l’adaptive learning et les formats adaptables qu’il suppose
Appréhender les compétences clés pour concevoir et animer un dispositif hybride
- pour le learning designer
- pour le learning community manager
- pour les autres parties prenantes
- Identifier les particularités des formations hybrides versus le blended learning
- Appréhender les étapes de conception et de scénarisation
- Maîtriser les différentes modalités pédagogiques et savoir les combiner
- Découvrir les principales activités et ressources à votre disposition
- Appréhender les compétences pour concevoir et animer un dispositif hybride
Inscription aux Masterclass de la Edtech
Les Masterclass de la EdTech sont imputables au titre de la formation (avec convention)
n° d’organisme : 11 75 51593 75.
Tarifs
S’inscrire et payer en ligne…
Tarif € HT |
|
1 Masterclass (repas inclus) |
(790 €HT) |
2 Masterclass (repas inclus) |
(1 350 €HT) |
3 Masterclass (repas inclus) |
(1 820 €HT) |
4 Masterclass (repas inclus) |
(2 180 €HT) |
5 Masterclass (repas inclus) |
(2 590 €HT) |
La Masterclass supplémentaire | (500 €HT) |
Exemples :
– 1 pers. lundi et mardi = 2 Masterclass
– 1 pers. lundi et mardi + 1 pers. mercredi = 3 Masterclass
Pour commander plus de 5 masterclass, commencer pas sélectionner « 5 masterclass » puis complétez par le nombre de masterclass supplémentaires.
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