1. Les actualités de l’IA pour l’entreprise et les RH

• Immersion dans les dernières évolutions des IA Génératives
• Analyse des impacts pour l’entreprise et les RH
• Les plans d’action des entreprises et des RH : stratégies et mesures concrètes
• Atelier collaboratif sur les enjeux RH de l’IA

2. L’évolution des missions RH face à l’IA

• Tour d’horizon des évolutions du métier RH (recrutement, gestion des talents, rémunération, support employé, etc)
  
• Atelier de partage d’expériences et de bonnes pratiques RH entre pairs
• Démo d’outils RH ayant intégré l’IA et cas d’usages

• Atelier 1 : utilisation de ChatGPT (ou autre IA Génératives de texte) sur plusieurs missions RH concrètes
  
• Atelier 2 : utilisation d’autres IA génératives (cas d’usages précis, génération de médias) sur des thème RH
• Synthèse des bonnes pratiques pour utiliser l’IA générative dans son quotidien RH

• Pause ciné : Diffusion de témoignages d’experts et de RH
• Gérer les talents et leur employabilité face aux impacts de l’IA
  
• Atelier : Construction d’un plan d’action en sous-groupes, et restitution en plénière

1. Introduction à l’Intelligence Artificielle

• Définition et promesses de l’IA : une prophétie auto-réalisatrice
• Rappel sur le vocabulaire et le fonctionnement des I.A
• Les impacts non maîtrisés de l’I.A
• La place de l’IA dans la formation
• Exemples concrets d’usages de l’IA

2. Les impacts de l’IA sur la formation

• La métamorphose de la formation professionnelle
• Identification de mécanismes d’apprenance individuels et collectifs au regard de l’IA
• Les nouveaux rôles des formateurs et des concepteurs pédagogiques
• Études de cas : impacts positifs et défis à relever

3. Stratégies d’intégration de l’IA en formation

• Élaboration d’une stratégie IA pour optimiser les pratiques pédagogiques
• Bénéfices des pratiques proposées et savoir-faire développés
• Apports d’exemples et d’usages
• Définir des objectifs clairs et mesurables
• Planifier les étapes de mise en œuvre

4. Évaluation des stratégies

• Évaluation des stratégies mises en place
• Méthodes pour mesurer l’impact de l’IA sur la formation
• Retour d’expérience et ajustement des pratiques

5. Le futur proche

• Analyse collective des tendances et des souhaits pour les années à venir
• Anticiper les évolutions futures de l’IA
• Discussion collective sur les tendances émergentein

Méthodes pédagogiques associées :

• Approche participative : Encourager les échanges entre participants, partages d’expériences et discussions de groupe.
• Études de cas : Analyser des exemples concrets pour mieux comprendre les impacts et les usages de l’IA.
• Apprentissage collaboratif : Favoriser le partage de savoirs et les travaux en petits groupes pour stimuler l’innovation pédagogique.
• Retour d’expérience : Utiliser les retours des participants pour ajuster et améliorer la stratégie IA mise en place.
• Ce programme dynamique et concret vise à doter les responsables de formation et les chefs de projet formation des compétences nécessaires pour intégrer efficacement l’IA dans leurs pratiques professionnelles, tout en anticipant les évolutions futures et en maximisant les bénéfices pour les apprenants.

9h00 – 9h30 : Accueil

• Accueil et présentation des objectifs de la journée.
  Ice-breaker :
  · Deux vérités et un mensonge sur l’IA
  · Quelques démos rapides

9h30 – 10h30 : Séquence 1 – Comprendre les IA Génératives

• 9H30 – 9H45 : IA génératives vs IA : photo de famille
• 9H45 – 10H20 : L’art du prompt avec tests guidés en sous-groupe.
• 10H20-10H30 : Discussion plénière : Partage des analyses sur les cas d’usage en scénarisation pédagogique (Cartographie de compétences clés (Mindmap), pré-requis (Mindmap), objectifs pédagogiques (IA textuelle), ingénierie (IA textuelle), accompagnement de l’apprenant (Chatbot et RAG…)

10h30 – 10h45 : Pause

10h45 – 11h15 : Séquence 2 – Limites et précautions d’usage

• 10H45 – 11h00 : Pertinences des réponses et sécurité des données
• 11H00 – 11H15 : IA Act
• 11H25 – 12H15 : En sous-groupes : Test d’outils IA textuelles / IA images / IA son / IA vidéo
• 12h15 – 12h30 : Synthèse de la Matinée

12h30 – 14h00 : Déjeuner

14h00 – 15h30 : Séquence 3 – Création guidée de scénarios pédagogiques, assistée par IA générative

• Compétences clés, pré-requis, objectifs pédagogiques, ingénierie pédagogique et scénarisation, accompagnement apprenant

15h30 – 15h45 : Pause

15h45 – 16h20 : Séquence 4 – Production du pitch et de la fiche programme assistée par IA générative (texte, image, son…)

16H20 – 17H00 : Pitch de la scénarisation par chaque groupe et feedback de la salle

17H00 – 17H30 : Synthèse et questions-réponses

Modalités Pédagogiques :

• Apports didactiques
• Test and learn
• Travail collaboratif

Pré-requis :

Avoir créé un compte (gratuit ou payant) sur les outils suivants :
· ChatGPT
· Mistral Le chat
· Whimsical
· D-ID, synthesia, runway ou tout autre IA vidéo
· Pika
· Eleven labs ou toute autre IA audio
· Suno
· Firefly, Dall-E, Midjourney ou toute autre IA générative d’images

1. Introduction , contexte historique et lien IA /création
   1. Vue d’ensemble de l’évolution homme-machine
      1. Automatisation, ère numérique et premiers algorithmes.
      2. La machine assistant historique de l’homme
   2. Démystification de l’IA
      1. Définitions et concepts de base.
      2. Évolution et avancées récentes en IA.
   3.  Implications éthiques
      1. Considérations éthiques dans l’utilisation de l’IA.
      2. Cas d’études sur les biais et l’éthique de l’IA.
   4. L’IA comme assistant créatif
      1. La créativité humaine
      2. La créativité humaine assistée par l’IA.
2. L’IA comme assistant créatif en formation
   1. Text-to-text :
      1. Framework de Lucie pour formuler des prompts efficaces.
      2. Exemples et démonstrations.
         1. Applications pédagogiques.
         2. Expérimentation et partage de créations.
   2. Text-to-image
      1. Réflexion sur les usages de l’IA image en formation
      2. Méthodologie de l’IA image et utilisation du jeu « Creativ’prompt »
      3. Expérimentation et partage de créations.
   3. Image-to-video ET video-to-video
      1. Panorama des outils de génération de vidéos basés sur l’IA.
         1. Vidéos (animation d’images)
         2. Avatars (personnage animé)
      2. Démonstrations et expérimentations
   4. Pour aller plus loin :
      1. Exemples d’applications multimodales
      2. Combiner texte, image et vidéo.
   5. Discussions et réflexions autour de l’approche multimodale de l’IA comme partenaire créatif
      1. Retour sur les ateliers.
      2. Partage des meilleures pratiques.
      3. Rôles et responsabilités des formateurs.
      4. Utilisation éthique et responsable de l’IA.
      5. Bilan de la formation.
      6. Prochains pas et ressources complémentaires.

Méthodes et Activités Pédagogiques

• Présentations interactives : Utilisation de supports visuels et d’exemples concrets pour illustrer les concepts théoriques.
• Démonstrations d’outils : Séances de démonstration en direct des outils d’IA.
• Ateliers pratiques : Sessions où les participants expérimentent directement les outils d’IA pour des applications pédagogiques spécifiques.
• Débats et discussions : Moments de partage et de réflexion en groupe sur les implications éthiques et pratiques de l’utilisation de l’IA.
  • Feedback continu : Évaluations régulières et échanges sur les expériences des participants pour adapter et améliorer la formation en cours de route.

1. Panorama des ressorts de l’engagement apprenant 
   1. Appréhender les ressorts de l’engagement apprenant (sous le prisme des neurosciences et sciences comportemantales)
   2. (re)Découvrir les enjeux de l’engagement apprenant avant, pendant, après une formation
   3. Comprendre comment articuler/exploiter vos compétences et le potentiel de l’IA générative
2. L’IA au service du Marketing de la formation #DonnerEnvie
   1. Explorer les apports du marketing de la formation dans l’engagement apprenant 
   2. Décliner un plan de com’ avec l’IA (à partir d’un cas pratique)
      1. Rédiger et challenger vos prompts
      2. Générer une baseline, des mails, des posts illustrés, les hashtags, un poster ou une courte vidéo (au choix)
3. L’IA au service de l’apprentissage personnalisé  (30 min + 1h30) #Personner
   1. Se familiariser avec le concept et fonctionnement de l’adaptative learning et l’engagement apprenant
   2. Comprendre les ressorts de l’adaptative learning pour l’engagement apprenant 
   3. Créer un parcours d’apprentissage adaptatif (à partir d’un cas pratique)
   4. Poser des profils d’apprenant (tous outils confondus)
   5. Concevoir grâce à l’IA générative (tous outils confondus)
   6. Définir les paramètres de l’adaptative learning (avec l’exemple Teach up)
4. L’IA au service de l’accompagnement des apprenants #Accompagner
   1. Appréhender les différents besoins d’accompagnement (progression personnalisée, transmission de savoirs, entre-aide, etc.)
   2. Brainstormer sur les apports/usages d’un chatbot d’apprentissage
   3. Créer un un chatbot simple
      1. Poser le ou les objectifs
      2. Rédiger votre prompt
      3. Configurer votre Bot
5. L’IA au service de l’accessibilité (30 min)
   Engagement et inclusion : comment et quand utiliser l’IA
   1. Panorama des outils pour sous-titrer vos vidéos, générer des transcriptions, des textes alternatifs, etc.

• Apports : chaque séquence/thème démarre par quelques apports propres à nourrir et faciliter la mise en application dans les ateliers = juste ce qu’il faut de théorie !
• Apprentissage collaboratif : la journée est ponctuée de brainstorming et de séances de restitution afin de mettre en commun réflexions, expériences et rendu = vive le collectif !
• Ateliers/cas pratiques : vous travailler en binôme sur un cas pratique afin d’enrichir et challenger votre réflexion et de pratiquer les outils d’IA inhérents à chaque atelier = à deux on va plus loin !